中国医学史教研室活动制度
教研室是组织各项教学活动、科研工作和师资培养工作的基层单位，根据中国医学史教研室的实际情况，特制定教研室活动制度。
第一条教研室是按专业和课程设置的基层教学单位，隶属于系领导。教研室实行主任负责制。
第二条教研室的任务是贯彻党的教育方针和政策，以教学为中心，组织本教研室教师全面完成教学计划，开展教学研究，推进教学改革，加强专业建设和课程建设，组织学术活动，活跃学术气氛，促进师资培养和提高，加强教师队伍建设和实训基地的建设。
第三条在学校党支部的领导下，认真组织全教研室人员积极参加政治学习，学习教育理论，加强思想政治教育工作，不断提高教师的思想政治觉悟。
第四条坚持社会主义办学方向，培养教师热爱教育事业、献身教育事业的敬业精神，积极探索科学的治学方法，培养严谨的治学态度，鼓励锲而不舍的钻研精神和勇于进取的创新精神，坚持教书与育人相结合。
第五条积极参加学校组织的各项集体活动，力争取得好成绩。
第六条根据培养目标和课程要求，落实教学计划，组织完成教学任务。组织教师制定每学期的教研室活动计划，督促教师备课、讲课、课堂讨论、课后答疑、考试考查等各个教学环节，督促检查教师按质按量完成教学任务。
第七条组织并实施课程建设工作。教研室要制定课程建设规划，根据人才培养方案，组织编写教学大纲;确定所开课程的教材和教学参考资料;加强教学文件和教学资料的建设和管理，建立教学档案;组织教师制作多媒体课件，分批建立试题库。
第八条加强集体备课制度。以教研室为单位，每两周一次集体备课活动，集思广益，取长补短，交流教学情况，研究教学的重点、难点和疑点，充分发挥集体的智慧和力量。
第九条注重教学质量。教研室要开展教学质量检查工作，建立教师教学工作考评制度。年终要以教师的教学态度、教学能力和教学工作量为内容，由任课教师写出教学工作总结，以教研室为单位进行评议，系部做出鉴定，存入教师业务档案，作为评优、晋职的重要依据。
第十条建立听课制度。除配合系部迎接学校的教学质量检查外，教研室主任应定期或不定期的检查听课，广泛收集学生意见，以掌握教学动态和教学情况。对教学认真负责、教书育人、教学效果优秀的教师推荐参加全校优秀教师的评选;对教学不认真，教学效果差的教师要敢于提出批评，责令其限期改正，并聘请有经验的教师给予指导，确保和提高教学质量。
第十一条完善课程考试制度。本教研室所开课程要逐步建立试题库。阅卷计分工作结束后由任课教师登记成绩，经教研室主任审查签字后上报。
第十二条教研室应根据课程的特点制定教学研究的规划;选择研究课题并积极申报立项;组织教师有计划地开展教学内容、教学方法和手段等方面的改革，解决教学中存在的问题，撰写较高水平的教学、科研论文。
第十三条建立教学经验交流制度。教研室应积极开展教学经验交流活动。每学期要有计划地举行观摩课、示范课和教学经验交流会，不断总结成绩，激励先进。
第十四条积极开展科研活动。教研室应根据专业课程特点，确定明确的研究方向。鼓励教师在完成教学任务的同时积极从事科研工作。
第十五条正确处理学术研究和教学研究的关系。要积极争取市级、省级和国家级科研项目，积极申报院级、省级和国家级教学研究项目，推动专业和课程的建设发展，使教研室的科研水平和教学水平上一个新台阶。
第十六条定期组织学术报告、学术研讨活动。根据需要和可能，推荐选派教师参加国内外学术交流活动，使教师及时掌握本学科的前沿信息和最新动态，促进自身的科研和教学工作。
第十七条加强师资队伍建设。根据学校师资建设规划，制定教研室师资培养计划，对每个教师的教学和科研要定方向、定任务、定要求、定措施。要特别重视对青年教师的培养，为青年教师指定导师，进行“传、帮、带”。重视教研室学科带头人和骨干教师的培养，通过多种途径，努力形成职称、年龄结构较为合理的教师梯队。
第十八条定期开展自查评估工作。教研室应对照年度工作计划，围绕教学、科研、师资培养、课程建设等方面进行检查总结并做出评估，肯定成绩，发现问题，切实改进工作，更好地发挥教研室作用。
