温病学教研室工作（岗位）责任制度
温病学教研室工作(岗位)责任制度
第一章 总则
第一条 教研室是根据教学需要而设置的教学组织。教研室的基本任务是贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针，完成所承担的教学任务，转变教学理念，构建“以学生为中心”的培养意识，深化教学改革，以“学生学习成果为主”提高培养质量，以实现学校人才培养目标。
第二条 教研室需落实《广西中医药大学关于进一步加强本科教育教学工作，提高人才培养质量的实施意见》精神，规范化、科学化管理工作，努力开展教学研究、科学研究和教师培养等工作。实现教师“传道、授业、解惑”的工作目的，担负大学“服务社会、科学研究、教学育人、文化传承”的工作职责。
第三条 教研室应执行勤俭办学的方针，发扬艰苦奋斗的光荣传统，爱护公物，反对铺张浪费。
第二章 教研室成员职业道德规范
第四条 教研室要加强政治思想工作，围绕师德师风建设的中心思想，贯彻立德树人的基本要求，教研室的每一个成员，都肩负既教书又育人的神圣职责，把思想政治工作与教学业务工作结合起来，努力建设社会主义精神文明，遵守国家法律、法规和学校的规章制度。严格遵守职业道德规范:
(一) 努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，以科学发展观为指导，学习改革开放以来党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，树立高尚的职业道德情操。
(二)忠诚人民的教育事业，热爱本职工作。努力搞好教学、医疗、科研工作，为继承中医传统文化，造就新一代中医药人才贡献毕生精力。
(三)爱岗敬业，刻苦钻研业务，按照培养计划提出的各项要求，学而不厌，诲人不倦，精益求精，不断提高业务水平和教学能力，认真备课与讲课，努力提高教学质量。
(四)不断更新知识，学习科技新成就和边缘科学知识，丰富和充实教学内容。
(五)坚持“立德树人”思想观念，既教书又育人，结合教学内容进行历史唯物主义、辩证唯物主义、爱国主义、医药学道德和专业思想等教育，关心学生全面发展。
(六)为人师表，以身作则，遵纪守法，做建设社会主义精神文明的表率。
(七)传承学校“弘毅自强、传承创新”的校训精神。
(八)做学生的良师益友，对学生既热忱关怀，又严格要求，虚心听取他们的意见，教学相长，不断改进教学方法。
(九)团结互助，文人相敬，取长补短，共同提高。
(十)关心集体，积极参加各项集体活动，珍惜集体荣誉。
第三章 教研室的工作任务
第五条 教研室的工作内容主要是完成“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新”的具体相应工作：
(一)全面完成本教研室承担的教学任务;
(二)参与修订教学计划与拟定教学大纲、实验实习等实践教学大纲;
(三)组织完成课程建设各项任务;
(四)审定任课教师的教学设计、讲稿和课件以及实施各个环节的教学工作;
(五)选编教材、编写教学参考资料;
(六)在考试方法上实行形成性评价，组织考试命题及阅卷，并及时报送成绩;
(七)拟定每学期教学进程表，定期开展教研室集体备课和试讲活动;认真组织安排教研室活动日工作，做好高年资教师开展全校性学术性、知识性讲座的计划与安排;
(八)制定计划，增补及培训教师，根据教学任务的需要，选派青年教师参加专业及教学能力培训，建设一支年龄结构、职称结构好、知识结构合理的师资队伍;
(九)开展教学研究、科学研究、教学改革，推进以研究性与启发式教学为主的教学方式方法改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式、研究性教学，帮助学生学会学习，激励学生自主学习。
(十)落实听课制度，检查教学质量。
(十一)建立健全各种教学档案。
第四章 教研室的人员与职责
第六条 教研室由各级教师和其它教学辅助人员组成，教研室设(副)主任一人，负责教研室的全面工作。
第七条 教研室主任(副主任)的主要职责为：凝聚人心、上传下达、分配工作，培养梯队，领导和发挥团队功能;开展教研室硬件和软件建设，规范管理，建立和完善体制和机制，建立和完善教研室相关管理制度，发挥教师积极性。具体如下：
(一)抓好教风建设工作，领导和组织本教研室教师执行教学任务、选编教材、拟定教学大纲、授课计划、教案或教学设计，开展集体备课活动，抓好课程建设和教学改革，组织教学方法(启发式、探究式、讨论式、参与式、研究性教学)的研究与实施，按《广西中医药大学课堂教学基本规范》要求，组织课堂教学或临床带教。
(二)落实教授为本科生上课制度，做好本教研室新开课教师、开新课教师的审核工作。进行教学质量检查、评价等工作。
(三)领导和组织讲课、实验实习、课堂讨论、考试、考查、指导学生自学和辅导等工作。并经常进行检查性听课，对于上课年限不满5年的教师，每学期听课3次，超过5年的每年抽查1次，及时总结教学经验与存在的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
(四)领导和组织制定本教研室科研计划，开展科学研究工作，并经常检查各科研究课题进行情况，要对科研成果的真实性把关，积极开展学术活动，提高学术水平。
(五)领导和组织本教研室人才梯队建设，制定教师培训及研究生培养计划，不断提高本室教师的专业工作能力和教学水平。
(六)领导所属实验室、研究室、资料室的建设与管理工作。
(七)领导和安排教研室其他成员的工作，分配教师和其他人员的工作任务，执行工作量制度，学期末总结工作量完成情况，经院(系、部)审阅后报教务处。
(八)主持本室工作会议、政治和业务学习，制定工作计划和作出工作总结。对工作中的重要问题，应提交教研室全体会议讨论。
(九)组织对本室成员进行考核(包括政治思想、师德师风、教学质量、科研成果、学术水平、工作作风和工作态度等)，完成基层考核工作。
(十)每学期期末，写出本教研室“教学计划执行情况总结”，报院(系、部)存档，做好教研室相关工作记录的存档工作。
(十一)完成学院(或系部)领导交办的其他工作。
第八条 教师职责
教师的根本任务，是认真教好学生，完成教学任务，按“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)和“三严”(严肃态度、严格要求、严密方法)的要求培养学生。为此，各级教师均须承担一定量的教学工作:教授、副教授的教学工作量一般应占教师工作总额的60%，讲师、助教一般应占70%左右。
教师职务分为:教授、副教授、讲师、助教四级。具体职责是:
(一)助教的职责
1.承担温病学课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，经批准，可担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计。
2.参加经典读书室建设，参加组织和指导生产学习、社会调查等方面的工作。
3.参与教学、科学研究等方面的管理工作。
4.参加教学法研究，科学研究，技术开发，社会服务及其他科学技术工作。
5.中医学本科专业背景的助教，每年应有安排一定时间，从事临床医疗实践(包括带见习和实习)。或在较高年资教师的指导下，从事其他各项助教工作。
6.助教实行坐班制。
7.兼任学生思想政治工作或其他管理工作。
(二)讲师的职责
1.独立担任温病学教研室各门课程的教学工作，完成每学年规定的授课学时。
2.组织与指导见习学生科研工作及本科生毕业考核(论文)工作，参加教学改革、教材及教学参考书编写工作。
3.担任经典读书室的建设工作，组织和指导示教或实验教学工作，编写实验教材或实验指导书。
4.协助教授、副教授指导研究生。
5.参加科学研究，技术开发，社会服务及其他科学技术工作，参加教学法研究，参加编写、审议教材和教学参考书。争取每年在国内外学术刊物或有关学术会议上发表或宣读1篇以上有一定水平的论文。
6.中医学本科专业背景的讲师，每年应有一定时间，从事临床医疗实践(包括带见习和实习)。
8.担任学生思想政治工作或其他管理工作。
(三)副教授的职责
1.独立担任温病学教研室一门主干课或两门以上课程的教学工作，组织并指导实习、毕业考核(论文)等工作，完成每年规定的授课时数。
2.掌握本课程(或学科)范围内的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，参加科学研究、社会服务及其他科学技术工作，根据需要，担任科学研究课题负责人，每年在国内外学术刊物或有关学术会议上发表或宣读1篇以上有相当水平的论文。主持或参加编写、审议新教材、教学参考资料及专著，组织或参加技术开发和社会服务等工作。
3.指导经典研读室建设与设计，更新教学手段或充实新的教学内容，不断提高本课程(或学科)教学水平。
4.根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作;根据需要指导硕士研究生、进修教师。
5.中医学本科专业背景的副教授，每年争取有一定时间，从事医疗工作(包括带见习和实习)。
6.担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。
(四)教授的职责
除担任副教授职责范围内的工作外，必须承担本科教学任务，为本科生上课，应承担比副教授要求更高的工作，领导本学科教学、医疗和科学研究工作，应成为本专业的学科带头人，并指导下一级教师开展教学、科研工作。
