听课制度
听课制度
为了深入了解课堂教学情况，沟通教学信息，掌握教学动态，及时解决教学中存在的问题；为了有效开展教师间相互学习和相互促进，切实提高教学质量，确保教学中心地位，特制定本制度.
一、听课要求
1.教研室领导要带头听课，每学期听课应不少于2次，听课的目的旨在深入教学第一线，加强教师间的沟通，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。
2.全体教师均应按要求完成听课任务，每月至少1次。
3.听课是教师的本职工作之一，是教师教学工作的一部分，全体教师应积极开展听课活动。要做好记录，作为期末对教师进行综合测评的一项依据。
4.听课事先可不打招呼（听外教课除外），授课教师不得以任何理由拒绝其他教师听课。听课教师应做好听课记录，认真填写《听课记录本》，表中要有被听课教师的亲笔签名。听课不受专兼职、课程、专业和单位限制。
5.听完课后，听课教师和授课教师要主动交换意见，探讨相关的教学问题。
6.听课要扩大覆盖面，听同一教师的同一门课程一个月内最多记录2次。
7．对于首次开课的教师，各院、系必须组织学科邻近、责任心强的同行教师听试讲，并在实际开课时跟踪听课1—2次；新开课教师也要在开课两年之内去听本院（系）优秀教师的科（至少1—2次），以对新开课教师进行分析帮助，保证新开课教师的教学质量。
8．支持和鼓励教研室内部教师相互听课。教师互相听课的目的旨在切磋教学内容，交流教学方法，改善教学效果，提高教学水平和教学质量。
二、听课方式
1.听课方式以随机、随堂为主，也可以组织重点听课、观摩听课等。
2.听课内容包括：教学环境、教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等。
三、听课的组织管理
1.各教师要自觉遵守听课制度。
2.听课人员每次听课必须认真、详细、如实填写听课记录表，听课后应及时与授课教师交换意见，涉及到环境设施、教风、学风等方面的问题，应及时与相关部门沟通解决。
3.听课记录本统一到学校教务处领取。
