广西中医药大学《新入职教师试讲规定》
广西中医药大学关于印发《新入职教师试讲规定》的通知
学校各单位、部门：
为确保我校新入职教师更好的履行岗位职责，全面提高我校整体教学质量，经研究，学校决定实施《广西中医药大学新入职教师试讲规定》，现印发给你们，请遵照执行。
广西中医药大学
2014年12月30日
附件:
1．广西中医药大学新入职教师试讲规定
2．广西中医药大学新入职教师试讲考核情况记录表
3．广西中医药大学新入职教师试讲考核情况汇总表
附件1
广西中医药大学新入职教师试讲规定
为全面提高我校教学水平，提升青年教师教学能力，保障人才培养质量，规范新入职教师的试讲考核工作，特制定本规定。
一、试讲对象
我校拟开课的新入职教师。
二、试讲条件
1．试讲教师取得高校教师资格证书；
2．试讲教师完成与将要承担的主讲课程相关的课程前期准备工作，包括熟悉备课、授课、实验过程指导、作业（报告）批改、答疑、考试考查等教学环节；
3．试讲教师已接受各学院（教学部）指派导师的全面指导；
4．试讲内容必须与教师入职后将要承担的教学课程及教学工作一致。试讲教师须准备好拟开设课程的全部讲稿和教案，实验课程教师还须准备好拟开设课程的全部实验项目试做记录，并经所在学院（教学部）、教研室及指导教师的审核同意。
三、试讲组织
1．试讲工作由各学院（教学部）主持，指定5名以上教学水平较高、教学经验丰富的副高职称以上教师组成评议小组。
2．教研室主任会同试讲评议小组，审查试讲教师提交的拟开设课程的全部讲稿、教案、备课笔记，听取试讲教师备课情况的汇报，考查其对教学大纲、教学内容理解的准确性、深度、广度等，视其准备情况，确定试讲内容和时间。
3．试讲活动教研室全体教师必须参加。
四、试讲要求
1．试讲时间为40分钟；
2．试讲教师应衣着整洁、举止文明，提前10分钟携带教材、教案、讲稿及有关教具等到达上课教室；
3．试讲采用传统的板书教学，按照既定的教案使用普通话进行。
五、试讲评议
1．试讲教师现场答辩，介绍教学设计与授课体会，听课教师依据《广西中医药大学新入职教师试讲考核情况记录表》进行评议。
2．试讲评议小组综合评议意见填写《广西中医药大学新入职教师试讲考核情况汇总表》，报学校教师教学发展中心备案。
六、有关说明
1．凡未通过试讲的新入职教师，学校不安排其上岗授课。
2．试讲考核不合格者，须经导师和教研室培训指导2个月后才能再次进行试讲。
3．本规定自发文之日起实施，由教师教学发展中心负责解释。
附件2
广西中医药大学新入职教师试讲考核情况记录表
试讲者姓名： 年 月 日
所在学院（教学部）： 试讲课程名称： | |||
考核指标体系 | 分值 | 得分 | |
教态仪表 （6分） | 精神饱满，自然大方 | 3 | |
衣着整洁，仪表端庄 | 3 | ||
教学准备 （10分） | 备课认真，书写规范 | 5 | |
教案内容充实，规范完整 | 5 | ||
讲授内容 （28分） | 教学目的明确，概念清楚，定义准确 | 7 | |
内容充实，讲授熟练，逻辑性强 | 7 | ||
理论联系实际，帮助学生加强所学知识的理解 | 7 | ||
详略得当，重点突出，难点清晰 | 7 | ||
表达艺术 （10分） | 讲普通话，吐字清楚，语速适度 | 5 | |
语言生动，声音洪亮，有感染力 | 5 | ||
板书艺术 （6分） | 板书设计简洁、合理、新颖，布局合理，运用恰当 | 3 | |
文图工整规范，字符适度，字迹端正、清晰、美观 | 3 | ||
教学方法 （10分） | 方法灵活，能运用启发式教学，培养学生的学习、思维方法，提高学生分析能力、解决问题的能力 | 5 | |
采用先进的教学手段，教具演示、实验操作、动作示范等科学、准确，有利于提高课程效率、促进学生思考 | 5 | ||
课堂效果 （10分） | 试讲整体设计得当，时间分配合理 | 5 | |
教学具有吸引力，驾驭课堂能力强，重点内容印象深刻 | 5 | ||
专业评价 （20分） | 评语： | 20 | |
总分 | |||
试讲合格（ ） 试讲不合格（ ）
（考核成绩总评分≥80分为合格，考核成绩总评分﹤80分为不合格）
附件3
广西中医药大学新入职教师试讲考核情况汇总表
学院（教学部）： 年 月 日
姓名 | 性别 | 籍贯 | 政治面貌 | ||||
民族 | 职称 | 学历 | 出生年月 | ||||
主要学习经历 | 所学专业 | 学历/学位 | 毕业时间 | 毕业学校 | |||
评议组综合评议意见 |
试讲人平均分： 试讲合格（ ） 试讲不合格（ ）
全体听讲人签名：
年 月 日
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学院（教学部）考核意见 |
部门主管领导签字： （公章） 年 月 日
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