解剖学教研室

一、学科建设目标

(一)目标定位：把解剖学团队建设成为特色鲜明的教学研究型团队。

(二)层次定位：以本科、研究生教育为主体，积极开展科学研究工作。

(三)专业定位：以解剖学和人类学科为主，构建多研究方向协调发展专业学科体系。

(四)建设目标：力争获得区级重点学科建设，为将来申报国家级学科创造条件。

(五)团队目标：建设一支有一定梯队，教学水平较高、研究特色分明的教学科研型团队。

二、学科建设计划措施

(一)加强组织建设：要明确团队研究方向，设立团队管理小组，建立团队年报、年检和评估制度，建立本学科教学、实验、考试网络平台。

(二)强化队伍建设：依据引进人才的政策，加大团队人员素质建设和学历、职称提高，落实人才培养计划和人才引进计划。

(三)确保团队运行：注重教学质量和加强教学管理;鼓励团队成员申请申报相关科研基金和教改课题，提升科研与教学水平。

(四)扩大横向合作：加强本学科与学校相关学科、附属医院的联系，共同申请课题和共同培养研究生：加强本学科与全国中医药院校联系共同编写教材和申报项目。

三、三年学科建设的内容

(一)围绕学位点目标，提升科研研究水平。鼓励支持帮助团队老师申请相关研究方向课题。建立团队相关的考核管理制度与规划。

(二)以本科教学实验室以及基础医学院实验中心为依托，争取学校以及自治区的实验室建设经费，鼓励开展产研合作，引进外部的资金。

(三)建设一支合理梯队的团队。在培养年轻老师方面，引进高层次人才，同时积极挖掘本团队成员潜力。在培养中青年老师方面，团队将支持老师继续深造，每两年选派1名老师进行访问学者，努力促进他们成为团队的骨干核心力量。在培养学术带头人以及学科后备带头人方面，团队鼓励他们深入自己的科研与教学研究，计划邀请相关专家指导与交流。在恰当时机，送他们出去国外进一步深造。

四、预期标志性成果

(一)获得自治区或学校对本学科团队相关资助。

(二)获得国家基金和省级项目资助1~2项。

(三)获得国家级教学单项奖或省级、校级教学成果奖1~2项。

(四)发表SCI收录论文1~2篇，中文核心期刊1~2篇。

(五)科技成果奖1项，参加编写全国中医类各种层次的教材。

(六)引进要高学历人才1~2名博士。

(七)完善本学科网络课程系统，实现《系统解剖学》和《局部解剖学》两门课程无纸化考试。