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教研室工作制度

解剖教研室2014教研室工作手册

发布时间:2015-11-16 15:59:26 浏览次数: 【字体:

学院(教学部):基础医学院

教研室名称:解剖学教研室

教研室主任(签字):梁明康

教研室秘书:苏阳

学年度:2014-2015

广西中医药大学教务处制定

解剖学教研室2014-2015年工作总结

2014-15年解剖学教研室经过全体努力,取得了一定的成绩,也存在一些不足,现总结如下:

1.职业道德建设遵守国家法律、法规和学校的规章制度。积极参与集体活动,如校内活动、党员活动和工会各项活动等。爱岗敬业,关心集体。

2.教学工作任务计划按时完成本教研室教学任务,教学大纲制定(包括实验教学大纲)、教案讲稿更新、教材编写、教材选定、试题库建设和修改完善课件的制作等。

3.教学管理推行“以学生为中心,培养学生自主学习能力”的教学理念,积极进行教学改革建设,开展BPL教学法方式进行实验教学。完善了备课制度、听课制度、教研室活动制度、教研室教学档案管理制度等,按时完成了这一学年的授课计划,授课进度表,听课记录,集体备课记录等。

4.师资培养指导一名青年教师,参加广西教育厅青年教师教学能力提升培训计划,作为第二期第一批学员参加培训当中。

5.教学研究和科学研究计划加强团队协作,开展教学研究和科学研究活动,交流科研工作动态,积极申报教学和科研课题,获得了广西教育厅科研课题1项,获得广西教育厅教改课题1项,获得广西中医药大学校级教学改研究项目4项。发表的科研论文2篇,教改论文2篇。参编的教材共6部,其中3部任副主编。获得第十四届广西教学教育软件应用大赛(微课组)二等奖1项。

6.教研室教研日活动计划按时开展教研日活动内容,如集体备课,教材探讨,政治学习,业务学习等。

目录

教研室人员基本情况

教研室开课情况

教研室教学研究情况

教研室科学工作情况

教研室教学论文发表情况

教研室科研论文发表情况

教研室教材、专著出版情况

教研室公开课上课情况

教研室学术专题讲座情况

教研室人员基本情况统计

序 号 姓名 性别 出生年月 职称 学历 (最高) 毕业学校 备注
1 梁明康 1954.11 教授 大学 广西医科大学  
2 蒋葵 1974.08 副教授 研究生 广西中医药大学  
3 黄广琳 1968.6 讲师 研究生 广西中医药大学  
4 廖彦博 1979.04 讲师 研究生 广西中医药大学  
5 苏阳 1980.06 讲师 研究生 广西中医药大学  
6 杨瑞 1981.8 讲师 研究生 广西中医药大学  
7 徐世富 1985.7 讲师 研究生 江西中医药大学  
8 玉光强 1981.4 讲师 研究生 广西中医药大学  
9 张胜昌 1977.11 讲师 博士 广西医科大学  
10 苏曲之 1966.09 高级实验师 研究生 广西中医药大学  
12 梁建 1955.07 实验师 高中 广西横县中学  
12 童凤萍 1966.03 技工 高中 广西博白龙谭中学  
               
               
               
               
               
               
               
               
               

注:本学期新增人员请在备注栏注明

教研室开课情况

主讲教师 姓名 辅助教师 姓名 课程名称 课程类别/性质 学分/学时 教材
苏阳 张胜昌 系统解剖学 必修/考试 6/96 人卫版《系统解剖学》
张胜昌 蒋葵        
  玉光强        
杨瑞 苏阳 正常人体解剖学 必修/考试 4.5/72 中国中医药出版社《正常人体解剖学》
黄广琳 苏曲之        
蒋葵 梁明康        
徐世富 玉光强        
张胜昌 黄广琳        
玉光强 杨瑞        
梁明康          
黄广琳 梁明康 人体形态学 必修/考试 5.0/85 《人体形态学》
玉光强 徐世富        
廖彦博 张胜昌        
张胜昌 玉光强        
杨瑞   局部解剖学 限选/考查 2.5/40 《局部解剖学》
徐世富          
梁明康          
黄广琳 玉光强 系统解剖学 必修/考试 5.5/88 人卫版《系统解剖学》
  廖彦博        
           
           

教研室教学研究情况

序号 项目名称(批准文号) 负责人 参与项目人员 项目起止时间
1 Sandwich教学法在局部解剖学课程中的研究与实践(2014ZXA01) 张胜昌 梁明康、黄广琳、蒋葵、杨瑞、玉光强 2014.06.18-2014.10.31
2 腹股沟管的微课制作(2014ZXC09) 苏阳 杨瑞、张胜昌、玉光强、苏曲之 2014.5-2014.10
3 《局部解剖学》以“问题为基础”的教学方法研究(2014ZXA02) 黄广琳 梁明康、蒋葵、苏阳、廖彦博 2014.5-2014.10
4 《心脏的血液循环》 (2014ZXC11) 杨瑞 黎莎、梁明康、苏阳 2014.5-2014.10
5 三明治教学法在局部解剖学课程中的应用探索(2015JGB264) 张胜昌 梁明康、李坤、蒋葵、黄广琳、廖彦博 2015.5-2017.03
         
         
         
         
         
         

注:教学研究项目指归属高教室管理的项目。

教研室科研工作情况

序号 项目名称 负责人 参与项目人员 项目起止时间
ZD14001 靶向抑制SMP30基因表达对肝癌细胞自噬中P53通路的影响 张胜昌 梁明康、蒋葵黄广琳、廖彦博、苏曲之、苏阳、杨瑞、玉光强 2015.01.01—2017.12.31
         
         
         
         
         
         
         

注:科研项目指归属科技处管理的项目。

教研室发表教学论文情况

姓名 论文或专著名称 时间 在何刊物上登载或在何会议上宣读或出版社名称
张胜昌 医学热点融入病理生理学教学的探讨 2014.01 重庆医学
徐世富 人体解剖学课程教学改革浅析 2014.3 大众科技 CN45--1235/5 ISSN1008--1151
苏阳 《颅底内面观》微课视频 2014.10 第十四届广西教学教育软件应用大赛微课组二等奖
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

教研室发表科研论文情况

姓名 论文或专著名称 时间 在何刊物上登载或在何会议上宣读或出版社名称
张胜昌 TheinfluenceofRGNgeneexpressioninhibitiononthebiologicalcharacteristicsofhumanHepG2cells 2014.06 AsianPacificJournalofCancerPrevention
徐世富 广西巴马世居成人的皮褶厚度及其年龄特征 2014.3 大众科技 CN45--1235/5 ISSN1008--1151
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

教研室教材、学术专著出版情况

姓名 论文或专著名称 时间 在何刊物上登载或在何会议上宣读或出版社名称
廖彦博 《人体解剖学》编委 全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材 2014.05 江苏科学技术出版社 ISBN978-7-5537-1144-7
梁明康 《中医应用腧穴解剖学》副主编 全国普通高等中医药行业高等教育“十二五”规划教材 2014.08 中国中医药出版社
梁明康 《局部解剖学》副主编 全国普通高等中医药行业高等教育“十二五”规划教材 2014.12 中国中医药出版社
梁明康 《人体解剖学(案例版)》编委 全国普通高等教育教材 2014.02 科学出版社
蒋葵 《案例解剖学》编委 全国普通高等中医药行业高等教育“十二五”规划教材 2014.06 中山大学出版社
蒋葵 《系统解剖学》编委 全国普通高等中医药行业高等教育“十二五”规划教材 2014.08 中国中医药出版社
       
       
       
       

教研室公开课上课情况

姓名 课程名称 时间 地点  
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
       
       
       
       
       
       
       

教研室学术讲座情况

姓名 讲座名称 讲座对象 参加人数 时间 地点
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

 

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