骨伤基础教研室

一、教研室主任每学期至少应听取本教研室每位教师课堂教学一次，组织教师互相听课一次，并及时点评，提出改进意见。
二、开展教学研究活动，每周二下午由教研室主任（副主任）主持，组织教研活动，教研室全体教师及兼职教师参加，要求做好考勤和记录并注意保存。
三、集体备课。备课主要依靠教师个人，每学期辅以1～2次集体备课，共同讨论教学内容的组织安排、讲课进度、研究学生对教学的意见，统一对这门课程教学的基本要求等。
四、课前试讲。新进教师通过课前试讲，教研室成员集体讨论，指出教学方法，教态，教学内容等方面的优点及不足，并提出建设性意见，从而达到扬长避短的目的。
五、教学示范。每学期由经验丰富的老教师进行教学示范，青年教师通过随堂听课的方式，学习课堂教学的技巧，实地积累教学过程中处理各种情况的临场应变经验，学习吸引学生注意力、提高学生学习兴趣的方法。同时45岁以下青年教师听学校的教学示范课2次以上。